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{一}、课桌椅材料结构选用原则
(1)课桌椅材料的选择
教室课桌椅一般使用的材料包括:木材、金属、塑料、合成材料。在课桌椅的设计过程中,不同部位的功能和要求不同,因此,在材料的选择上不能千篇一律,要针对不同部位的功能差异选择不同的材料。
由于塑料中不可避免的含有对人体有害的物质,使用会危害人体健康,因此,小学生课桌椅中,与使用者接触较为密切的部位,如:课桌桌面、座椅座面、座椅靠背,这些部位较好选择没有经过化学加工的木材。
木材是一种适宜人体使用的天然材料,但其价格较高,如果考虑到成本问题,可以使用成本较低的人造板。
由于桌腿和椅腿一般不会直接和人体接触,所以可不使用木材,这样能够降低成本。同时,桌腿、椅腿属于主要承重部位,需要选择具有较大支撑强度的材料。
塑料硬度不高,而且使用时间越长,越容易出现老化、脆裂的现象,因此不适合用于桌腿和座腿中。桌腿和椅腿的材料一般以金属材料为宜。金属材料的强度和硬度大,不易变形,焊接弯曲都较容易,可以满足随意变换形状和造型结构的需求。
(2)课桌椅结构和材料性能要求
小学生的年龄段约为6~12岁,这个年龄段内的儿童自我控制能力较差,容易人为地对课桌椅造成损坏。
因此,在选择学生课桌椅材料时,除了要考虑材料的适用性外,还应考虑材料的使用寿命、强度、硬度等物理机械性能。另外,课桌椅的结构设计也应具有较强的稳固性,从而较大限度地避免危险的发生。根据国家的相关规定,课桌椅的结构和材料的机械性能要通过以下测试,包括:静态负荷测试、疲劳负荷测试、功能负荷测试、非功能负荷测试。具体测试方能上的设计就应该产生相应的变化。所以说教学模式的不断进步对教室内环境陈设的具有很大的影响,特别是对利用率很大的桌椅,应该跟着教学模式的进步而进步。
固定式学生课桌椅是我国小学校运用较多的桌椅类型,由于固定式桌椅的结构都是小可以改变的,可以为提供教室的整齐统一的教学环境,但恰恰因为这种不能改变限制了不同身材的小学生对桌椅的利用,由于国民生活水平的日益提高以及独生子女的特殊性,所以小学生在身体尺寸方面的差异化越来越人,身高较高的小学生就需要伏案学习,长时间保持身体弯曲的姿势,必然会对脊柱造成影响,然而身高较矮小的小学生就要面临,长时间身体前倾和眼睛离书本过进的困扰,所以说我国近视眼低龄化的趋势与使用不舒适的学习桌椅有着必然的联系。所以在重视身高变化的基础土,产生了新的可调节式学生桌椅。
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